ピア・フィードバック ICTも活用した生徒主体の学び方 ICTも活用した生徒主体の学び方スター・サックシュタイン著／田中理紗・山本佐江・吉田新一郎訳成果物や発展への意見・評価の反映で授業が、人間関係が、教室が一変！ アメリカ発・最新手法で主体的な学びを実現 » 2021年10月刊行
挫折ポイント 逆転の発想で「無関心」と「やる気ゼロ」をなくす 逆転の発想で「無関心」と「やる気ゼロ」をなくすアダム・チェインバーリン ＆ スヴェタスラヴ・メイジック著 福田スティーブ利久・吉田新一郎訳「学びは必ず挫折する」という前提から出発、その契機を理解し指導や支援の仕方を変革することで教室を変える具体策を指南。 » 2021年9月刊行
静かな子どもも大切にする 内向的な人の最高の力を引き出す 内向的な人の最高の力を引き出すクリスィー・ロマノ・アラビト著／古賀洋一・山﨑めぐみ・吉田新一郎訳おとなしい生徒を無視したり、発言や参加を強制しても解決にはならない！ 教室のコミュニケーションを向上させる環境構築法。 » 2021年7月刊行
社会科ワークショップ 自立した学び手を育てる教え方・学び方 自立した学び手を育てる教え方・学び方冨田明広・西田雅史・吉田新一郎著「教科書をなぞる」一方向の授業はもうやめよう！ 生徒が主体的に学ぶワークショップ形式で教室が生き生きと変貌。 » 2021年7月刊行
プロジェクト学習とは 地域や世界につながる教室 地域や世界につながる教室スージー・ボス＋ジョン・ラーマー著／池田匡史・吉田新一郎訳生徒と教師が共に学習計画を立て、何をどう学ぶかを決めていく。人生や社会の課題解決を見据えた学び方の新たなスタンダード。 » 2021年6月刊行
私にも言いたいことがあります！ 生徒の「声」をいかす授業づくり 生徒の「声」をいかす授業づくりデイヴィッド・ブース著／飯村寧史・吉田新一郎訳一方通行で挙手を待つような講義型授業はもう終わりにしよう！ 子どもたちが自ら「声」を発するのを支える授業のための手引き » 2021年2月刊行
学校図書館をハックする 学びのハブになるための10の方法 学びのハブになるための10の方法クリスティーナ・A・ホルズワイス＋ストーニー・エヴァンス著 松田ユリ子・桑田てるみ・吉田新一郎訳学校図書館のポテンシャルを最大限に活かす実践的ハック集。子どもたちとともに楽しみながら学びのタービンを回そう！ » 2021年1月刊行
読む文化をハックする 読むことを嫌いにする国語の授業に意味があるのか？ 読むことを嫌いにする国語の授業に意味があるのか？ジェラルド・ドーソン著 山元隆春・中井悠加・吉田新一郎訳だれもが「読むこと」が好き＝「読書家の文化」に染まった教室を実現するために。いますぐ始められるノウハウ満載！ » 2021年1月刊行
