原発 | 新評論

脱開発へのシナリオと私たちの実践

ヴォルフガング・ザックス著

川村久美子・村井章子訳

「敢えて欲しがらない社会」に向けて私たち自身ができること »

2003年1月刊行

近代の名作の中で「学校」はどう描かれてきたか。鋭敏な作家の眼が捉えた「真実」の光が現代の社会・教育・文学を照らし出す »

「問い」をつくる楽しさと可能性は無限大！　教室、研究、仕事、日常生活に役立つ質問づくり・課題解決の最新・独自メソッド »

訪問看護師として働きながらこの街の「生と死」を見つめつづけてきた著者による同時代の記録。写真約120点収録。 »

話すのって、なぜこんなに難しいの？　…教師が身につけるべき社会性とは何かを整理・確認し、「ベターな話し方」を提示する »

「感謝の力」で自己肯定感が高まり、コミュニケーションが円滑に！　独自開発の日記で児童・学生の「よき生」の実現を支える教育実践 »

感性豊かな文章と美しいジオラマで描くエコロジー絵本シリーズ完結！「ありがとう、だいすき」って伝えて、ちゃんとお別れするために… »

急峻な地形、秘境駅、伊那谷から東三河にかけての多彩な文化…全長195.7kmの随所に心躍る「出会いと発見」が待っている！ »

自由の気風と民主主義の精神を育む独自の教育制度を詳説した草分けの書、体験記とインタビューを加えた待望の最新改訂版 »

カフカの代表的寓話『変身』のテレストリアル的解釈を羅針盤に、人類再生の方途をコロナ禍の教訓から導出。著者晩年、畢世の渾身作
※テレストリアル：地上的存在 »