不安な心に寄り添う 教師も生徒も安心できる学校づくり 教師も生徒も安心できる学校づくりクリスティーン・ラヴィシー－ワインスタイン著／小岩井僚・吉田新一郎訳生徒の抱える「不安」に気づいていますか？ ものの見方や考え方を少し変えると教室が変わる！ 米国発スクールメンタルケアの最前線 » 2022年7月刊行
感情と社会性を育む学び（SEL） 子どもの、今と将来が変わる 子どもの、今と将来が変わるマリリー・スプレンガー著 大内朋子・吉田新一郎訳認知（知識）的な学びに偏った学習から、感情と社会性を重視する学習へ！ 米国発・脳科学の知見に基づく最新教授法のエッセンス。 » 2022年3月刊行
質問・発問をハックする 眠っている生徒の思考を掘り起こす 眠っている生徒の思考を掘り起こすコニー・ハミルトン著／山﨑亜矢・大橋康一・吉田新一郎訳「重要なのは疑問を持ち続けること」（アインシュタイン）。生徒中心の授業を実現するために「問い」をハックしよう！ » 2021年12月刊行
学校のリーダーシップをハックする 変えるのはあなた 変えるのはあなたジョー・サンフェリポ＋トーニー・シナニス著 飯村寧史・長﨑政浩・武内流加・吉田新一郎訳自らが創造的な模範を示し、学校と地域の活性化に尽力する「校長先生」の新たな像。実践例満載の学校改革アイディア集 » 2021年11月刊行
国語の未来は「本づくり」 子どもの主体性と社会性を大切にする授業とは？ 子どもの主体性と社会性を大切にする授業とは？P・ジョンストン・K・シャンポー／A・ハートウィグ／S・ヘルマー／M・コマール／T・クルーガー／L・マカーシー 著 マーク・クリスチャンソン＋吉田新一郎 訳読まされる・書かされる授業から「子ども自身が作家となって書きたいものを書き、本にする」授業へ！ 米国発国語教育の最前線 » 2021年11月刊行
学習会話を育む 誰かに伝えるために 誰かに伝えるためにジェフ・ズィヤーズ著 北川雅浩・竜田徹・吉田新一郎訳ペアやグループでの分担学習・発表・討論とその評価をより実りあるものにするために。今日から実践できる具体的事例が満載！ » 2021年10月刊行
ピア・フィードバック ICTも活用した生徒主体の学び方 ICTも活用した生徒主体の学び方スター・サックシュタイン著／田中理紗・山本佐江・吉田新一郎訳成果物や発展への意見・評価の反映で授業が、人間関係が、教室が一変！ アメリカ発・最新手法で主体的な学びを実現 » 2021年10月刊行
挫折ポイント 逆転の発想で「無関心」と「やる気ゼロ」をなくす 逆転の発想で「無関心」と「やる気ゼロ」をなくすアダム・チェインバーリン ＆ スヴェタスラヴ・メイジック著 福田スティーブ利久・吉田新一郎訳「学びは必ず挫折する」という前提から出発、その契機を理解し指導や支援の仕方を変革することで教室を変える具体策を指南。 » 2021年9月刊行
静かな子どもも大切にする 内向的な人の最高の力を引き出す 内向的な人の最高の力を引き出すクリスィー・ロマノ・アラビト著／古賀洋一・山﨑めぐみ・吉田新一郎訳おとなしい生徒を無視したり、発言や参加を強制しても解決にはならない！ 教室のコミュニケーションを向上させる環境構築法。 » 2021年7月刊行
